通过以上的论述，不难看出，在布鲁纳那里，正确的准备观不是一个生理概念，而是一个教育概念。充分掌握先行的，更单纯的知识技能，构成了学习后行的更高深的知识技能的心理准备，这才是“准备”的真正含义。他指出“...