游戏是宝宝启蒙的最佳方式

我们知道，年幼的小动物酷爱玩耍，它们用玩耍的方式撕咬、打斗、逃跑。动物的嬉闹、玩耍最终练就了它们赖以生存的本领。其实，人也一样，孩子需要通过游戏来得到启蒙，了解世界。

游戏是一种自发的、由内在动机引发的活动。它结合了孩子的身体、精神和自我情绪三个方面，把它们投注到了创造性表达和自我交流上。孩子精心挑选游戏材料和工具建立安全关系，通过游戏可以充分地进行自我表达和探索，从而获得进一步的成长和发展。

然而，在大人的眼里，总认为孩子到处跑跳是顽皮捣蛋、不听话的举动，所以每次看到孩子跑就要予以喝止，甚至命令孩子要安安静静地坐着不准乱动。孩子天性活泼好动，如果强制他们不能玩耍，则会影响他们身心的发展。

对孩子来说，游戏的意义重大，游戏就是他们的生活和学习。游戏意味着单纯的快乐，孩子不但可以在游戏中得到快乐体验、情绪共享，还可以使已有的认知得到巩固和泛化，并且孩子最容易从接受游戏规则的约束中开始学习控制自己的行为。

现代心理学认为，孩子的童年世界并没有我们想象中那样简单，它是一个复杂而艰难的过程。孩子在成长的过程中，会不可避免地陷入恐惧、焦虑和失败等各种心理情绪之中。好在从出生几个月开始，孩子就可以通过各种游戏来释放自己的心情并逐渐地适应社会。

总的来说，游戏对孩子能够起到以下重要作用：

1．认知自己和世界

孩子在玩耍的时候，是处于一个遍布玩具、道具的“外在现实世界”，还是处于他的内心世界——一个充满幻想和情感的世界呢？其实，这两者都包括在内。

在游戏中，“游戏空间”有着自己的特性，内部统一并彼此互动。孩子首先用从母亲身上感受到的安全感触碰世界。而这个空间作为一个衔接体，教会孩子如何去探索世界。

2．产生外在的情感

外在的情感，首先是知觉力和能动力，接下来是情绪感受力。在游戏中，孩子开始信赖和依靠自己的感官，得到反馈之后，再通过调节手部和身体的姿势来获得想要的结果。当孩子玩耍时，你会发现他们专心沉浸于自己的世界，正是这个过程，让孩子显现了人类最基本的情感。

另一个方面，孩子在游戏中处于一种完全主动的状态，这是游戏另一个重要的特点。孩子在每一个有意思的玩具面前都会跃跃欲试，他会在欣赏片刻后，主动冲上去，这就是一种爱（占有的爱）的关系。

3．学会掌控世界

孩子在“游戏空间”里操纵内心的世界，让幻想转变为现实，由此获取对世界和自我的认知。哪怕是简单、破旧的东西也能成为孩子的玩具，并引发他的主动幻想。在孩子充满想象力和创造力的目光中，简单的废旧纸箱也能成为一个城堡、一辆汽车、一架飞船。这种活动，从幻想和行为的层面看，体现出孩子对事物具有一定的掌控能力。

4．培养人性化关系

孩子能和一切事物产生人性的、温暖柔软的关系。所以，他们会爱上一只毛绒玩具，他们会赋予没有生命的玩具以生命，编织故事。于是，他们第一次成为“爱的给予者”，而不是别人爱的对象。正因为毛绒玩具没有生命，它才能接受孩子给予它的全部幻想，从而实现培养和促进爱的关系和社会情感的发展。

总之，从各个方面的发展来看，游戏对孩子的确有着重要的意义。父母不仅不应该忽视孩子的游戏，还要时时主动关心孩子游戏的内容，随时给予鼓励或指导，让孩子在游戏的过程中，快乐而自然地得到全面的发展。

当然，爱玩是孩子的天性，但并不是所有的游戏都同等。美国早教专家玛思博士说：“不要以为把孩子推给电视就算了事了，尽管电视节目很有趣。家长选择的游戏不能太复杂，也不能太刺激。游戏要尊重宝宝的成长速度，符合宝宝的特点等。”所以，父母要选择合适的游戏，并做孩子最好的玩伴。