（三）教育的核心定位

家长对孩子的教育定位十分重要。在教育孩子的时候，有些家长内心的定位是这样的：听话就好，学习好就行。

有这样一个男孩子，第一次见面的时候，他的眼神是木讷的，没有激情，更没有灵动……这个孩子天生就是这样？还是智力有点问题？

但了解过后，我们才发现是这个孩子的父母造成了他畸形的性格。

他的父母是同校的教师。妈妈教他物理，爸爸与他班主任老师在同一办公室。用他自己的话来讲：“我即使放个屁，我妈和我爸也会马上知道，我怎么可能做一点我想做的事情呢？”因此，老师和家长让做的就是他应该做的，其他的无关紧要。

多么悲惨的故事！听着让我想哭！孩子的眼神告诉我他有太多的不幸与无助！因此我想帮他改变这个局面。

我找到了这个孩子的父母，并试图劝解，但他们坚持自己的想法，他们觉得自己没错，所做的事都是为了孩子好。

我下了猛药：“你们再这样下去，孩子的心理会出问题的，他可能就被你们一手毁掉了，这是孩子一辈子的事情啊！”

“不可能，孩子多听话啊，现在哪里还有这样听话的孩子。”

“是啊，你们也是做老师的，听话是衡量一个孩子好与不好的标准吗？”

“那倒也不是。不过，这样听话的孩子多省事啊！”

“省事是省事，可孩子还有未来吗？你们真的想一直这样下去，让孩子这样生活吗？你们现在的做法对孩子是一种摧残啊！”

后来，这两位家长不再干预孩子的生活。孩子慢慢地愿意和别人交流了，在他的眼中，可以看到一丝丝的开心与满足。当高三结束的时候，这个孩子是我们班级里唯一一个去超市里打工且应对自如的学生。他曾经的木讷与沉闷，在其眼中已经荡然无存了。

我不知道这种嬗变对于这个孩子的人生意味着什么，但我知道，如果他像原来那样生活，他将一步步走向封闭与孤独，人生可能不再有色彩。

说实话，和孩子在一起每天都有无数个故事，但无论故事有多少，只要教育的宗旨不变，教育就不会走形。我们不能总用陈腐的观念去教育孩子，社会在发展，孩子成长的环境在变化，我们的生活也日新月异，没有变通的教育注定是失败的。

在第一本书中，我想通过100个故事来传递我的伴生教育理念，这只是我的家庭教育事业的开始。我的理念是经过实践的，我的孩子和我当班主任20年间所教育过的上千个孩子就是最好的证明。这个理念会让你与孩子的关系更加融洽，同时又会让你对教育有一个重新的认识，可以在教育中有所借鉴或收获。