前言

展示活动是体现国家的经济、文化、科技的重要途径，伴随着我国现代化经济的发展，展示设计有着广阔的市场运用价值，它的发展对于弘扬中华传统文化，增强文化自信，体现传承性、时代性、引领性具有重要意义。各类主题的展示设计日趋多样化，已形成了一个规模巨大的展示文化产业。展示设计从一个边缘的设计学科发展成为涵盖多种学科及多元文化的综合设计，展示的空间理念和传达形式范畴体现出强烈的融合多极性。

“展示设计”课程在国内专业院校已开设20多年，它是一门综合性、应用性、交叉性很强的专业课程。目前各类主题展示设计项目的社会需求量越来越大，相关专业人才的需求量也随之增加，这为我们的教学改革提出了新的课题。该课程是我校“国家级一流专业建设点”——视觉传达设计专业的重要核心课程，也是环境设计、服装设计、产品设计专业的必修课程，服装表演专业的选修课程。该课程已被评为“全国艺术硕士研究生在线示范课程”“天津市级一流课程”“天津市创新创业示范课程”“共建思政课程”，同时支撑着多项省部级教改项目。

党的二十大报告提出“实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑”，为我国在全面建设社会主义现代化国家新征程上加快建设教育强国、科技强国、人才强国指明了方向。为坚持不懈用二十大精神思想铸魂育人，笔者将二十大精神融入专业课程教学全过程，构建以课育人新格局，将党的二十大精神带着热气、灵气、地气融入课堂，构建课程全面覆盖、元素全面贯通、责任全员担当、成效全程监测的课程思政教育体系。本书编写以积极落实各类教改精神、贯彻应用型复合人才培养的产教融合为原则，以发挥专业特色、传播文化展示成果为核心，注重实践教学过程，以实现学生掌握相关专业理论知识及全面职业素质培养的教学目标，凝聚了二十大精神在科教兴国、人才培养方面的核心要义。本书通过理论结合案例实践阐述展示设计的历史与发展、设计原理、空间设计、色彩与照明设计、道具与材料工艺、视觉传播设计、技术表现及分类设计实务等方面，内容系统翔实、图文并茂、深入浅出，尽力做到内容丰富而不繁杂、信息量大而不累赘、观念更新而不脱离实际，力求使理论与实践密切结合。

本书的主要特色：一是不同于传统的教材写作模式，在理论部分的各知识点上均力求将文化传承与创新相结合，并有意识地嵌入中国的文化经济所取得的各种成就进行解析，将有中国文化特色的展示设计理念贯穿整个课程体系，并且重点对展示空间所承载的传统文化、历史事件、人文因素、国家发展变化等背景和内容进行深入研究，探究当代经济发展带来的视觉需求变化，培养学生对展示设计与社会效益的统一意识，引导学生将视觉传达的想象力、创造力与社会发展相适应；二是本书是笔者从事理论教学20多年的经验和完成的众多社会实践项目的整理汇编，书中的分类案例覆盖面广，重点结合当前主题性展示项目，让学生既可及时了解当下最新的展示设计成果，又能够对实操设计项目的流程有所掌握，还能够提高他们的各项素质，以增强文化自信，同时，书中安排的思考练习题可让学生及时理解和消化所学知识，并启发他们的创新意识；三是学生的优秀课程作业示范不是简单的罗列，而是通过给学生布置的围绕红色主题性展馆、老字号品牌店的设计练习来进行解析，不但能够使学生深入了解国内本专业学生的设计水平，为设计实践找到灵感，而且能够使学生真正理解展示设计的思想性、传承性与引领性。

本书是一本新颖的艺术设计教材，不但对展示设计的教学规范化、体系化有一定的现实意义，而且涉及诸多艺术设计专业，具有综合性、时代性以及示范性，对扩大学生的理论及实践能力，增强文化自信有良好的导引作用。本书可作为高等院校视觉传达设计、环境设计、展示设计与工程等相关专业的教材，也可供展览工作人士参考使用。同时，本书在编写中得到了出版单位及相关展示行业同人的支持与帮助，在此表示衷心的感谢。愿此书能得到前辈、同人和读者的指教，以共同促进展示设计教学及艺术设计教育的发展。

课程介绍

王芝湘

2023年6月