前言

随着社会政治、经济和文化的快速发展，以及文明的进步，正确认识和对待特需学生，帮助他们回归主流社会、更好地适应现实生活，已经成为现代社会的一大共识。融合音乐教育是为了满足普通与特需人群的教育需求而进行的音乐教学活动。本教材是为学前师范生、特殊教育师范生、音乐专业视障学生的钢琴基础融合教材。采用特定的课程、教材、方法和模式，对普通与特需人群实施钢琴音乐教育，以促进他们的身心康复和人格健全。

本书主要以钢琴的演奏技术来划分。它包括非连音弹奏法、连音弹奏法、跳音弹奏法、三种弹奏法的综合运用以及手指练习部分。每个单元除乐曲部分外，还包括练习曲部分。本书主要有以下特点：

1.本书依托《带你走入音乐之门——钢琴基础教程》精品在线开放课程，从视、听、演示、体验四个维度带学生学习钢琴，即“作品赏析视频（音频）+语音讲解+旋律视唱+弹奏技术讲解+示范演奏+左、右手及双手合作陪练功能”的制作组合。

2.按钢琴演奏技术来划分，以单元形式安排教学曲目，在曲目选编上依据科学性与实用性相结合的原则，注重学生音乐素质和实际能力的培养。

3.为了增加教学的专业性、灵活性，结合专业教学的特点，我们在本书的最后加入自编手指练习以及哈农钢琴指法练习。

4.本书适用对象：视障音乐表演专业（入门级）、学前教育专业大、中专与本科学生和钢琴初学者。

本书在撰写过程中参考和借鉴许多学者的相关文献和资料，在此表示衷心的感谢!由于编者水平有限，书中不免存在不足之处，在此恳请专家和读者指正。

编著者

2024年6月